Лексическая тема: "ОСЕНЬ" - рекомендации для родетелей

 Домашнее задание по лексической теме "ОСЕНЬ"

СЛОВАРЬ

ПРЕДМЕТЫ: осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, месяц, листопад, дождь, туман, сырость, ненастье, тучи, непогода, урожай, сад, деревья, заморозки, листья, лес, овощи, фрукты, грибы, ягоды, птицы, небо, погода,

 ДЕЙСТВИЯ: падают, осыпаются, летят, шелестят, шуршат, хмурится, приходит, улетают, собирают, срывают, убирают, выкапывают, готовят, подготавливают, желтеют, вянут, сохнут.

 ПРИЗНАКИ: ранняя, поздняя, золотая, грустная, туманная, богатый, длинная, короткий, редкий, сырая, печальные, голые, багряная, теплая, холодная.

 

1. Выясните, знает ли ваш ребенок, какое сейчас время года, месяц.

Задайте ему вопросы и предложите отвечать на них полными ответами. ПРИМЕР:

- Какое сейчас время года?

- Сейчас время года осень.

- Почему ты так считаешь?

- На улице стало холодно, часто идут дожди, опадают листья, погода пасмурная, все одеваю теплую одежду т.д.

 2. Помогите ребенку запомнить названия осенних месяцев.

 3. Потренируетесь с ребенком в узнавании листьев деревьев.

Обратите внимание ребенка на цвет осенних листьев, используя такие слова, как: золотые, алые, бордовые, коричневые, бурые.

  4. Помогите ребенку запомнить приметы осени:

- Стало холодно, дует холодный и пронизывающий ветер, идут холодные дожди;

- Листья на деревьях меняют окраску, опадают, желтеют, начался листопад;

-  Исчезаю насекомые, перелетные птицы собираются в стаи и улетают в теплые края;

- Дни становятся все короче, а ночи длиннее;

- С полей и садов собрали урожай и тд.

 5. Объясните ребенку значение слова «ЛИСТОПАД», пусть произнесет его по слогам.

 6. Поиграйте с ребенком в игру «Листопад».

Вы называете дерево, а ребенок, какие листья на дереве, образую словосочетание и прилагательным:

Береза – березовые листья

Клен – кленовые листья

Дуб – дубовые листья и тд.

 7. Подберите с ребенком признаки к словам, не менее трех: Осень какая?, дождь какой?, Ветер какой?, Погода какая? и тд.

 8. Подберите действия, не менее трех: Солнце что делает?, Дождь что делает?, листья что делают? и тд.

 9. По сюжетной картинке вместе с ребенок составьте не большой рассказ, пусть сам пробует описать, то что видит на картинке.

 10. Поиграйте в игру «Большой - маленький».  Например:

Лист – листочек; Дуб – дубочек; Ветер – ветерок; Солнце – солнышко; Дождь – дождик; Зонт – зонтик и тд.

 

11. Читайте с ребенком стихи и небольшие рассказы, после прочтения задайте вопросы по тексту, если ребенок что-то не понял – объясните. Например:

ЛЕС ОСЕНЬЮ

Летом лес был зеленый. Теперь березки и клёны желтые. Осины красные. Между ними елочки зеленеют. Налетит ветер. Закружатся листья в воздухе, словно бабочки. Потом тихо-тихо на землю опустятся. Травы и цветы вянут. Семена их на землю осыпаются. На следующий год из семян вырастут новые растения.

 Вопросы по тексту: О каком времени года говорится в рассказе? Какого цвета лес был летом? С кем сравнивает автор листья деревьев? Какого цвета стали листья берез и клёна? Какого цвета листья осины? И тд.

 

 11. Стихи для чтения и заучивания:

Осень

Если на деревьях

Листья пожелтели,

Если в край далекий

Птицы улетели,

Если небо хмурое,

Если дождик льется,

Это время года

Осенью зовется.                        Автор: М. Ходякова

 

Осенний клад

Падают с ветки жёлтые монетки…

 Под ногами целый клад!

Это осень золотая

Дарит листья не считая,

Золотые дарит листья

Вам, и нам, И всем подряд.                     Автор: И. Пивоварова

 

 12. Отгадывайте с детьми загадки:

 Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

 

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто... (листопад)

 

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный... (дождь)