Мастер-класс "Декупаж - это просто"

 Декупаж - это просто!!!

 Декупаж - от французского слова "резка". Это особая техника декорирования предметов с помощью вырезанных из бумаги картинок.

 
 

   Мало кто знает...

что не смотря на свою долгую историю термин "Декупаж", появился лишь в XX веке.

   Многие дворянки в Англии искусно управлялись с техникой декупаж и  это мастерство получило название - "Японский стиль".

     В 1760 году лондонский издатель - Роберт Сайер, напечатал книгу под названием "Развлечение для дам, или Искусство Японского стиля". 

      Книги пользовалась огромной популярностью у благородных дам, которым нравилось на досуге вырезать и приклеивать различные картинки.


- Если Вам кажется, что "Декупаж" - это что-то недоступное для детей?

 - Если Вы думаете, что Декупаж для детей сложно?

Давайте попробуем!!!

       Ведь Декупаж по сути - это аппликация.

     Для декорирования с детьми можно выбрать практически любой предмет. Это может быть открытка из картона, тарелочка, стаканчик из пластика или бумажный, пластиковая ложка.

НАЧНЕМ!!!

Для работы нам понадобиться:

- Бумажные салфетки с рисунком (самый популярный и доступный материал для декупажа)

- Клей ПВА (необходима разбавить 1:1)

- Предмет для декорирования 

- Кисть (мягкая)

- Ножницы (можно обойтись без них)

 
 

     В средней группе для работы в технике Декупаж, я рекомендую элементы декора (картинки) вырезать заранее, т.к. салфетки тонкие и легко рвутся и детям в этом возрасте будет сложно вырезать или "вырвать" отдельные элементы рисунка. 

    Декорировать лучше пластиковые тарелочки или предметы вырезанные из картона. 

 

 
 
 
В старшей группе для работы с детьми в технике Декупаж, уже можно предложить детям самим вырезать понравившийся элемент декора.
 
 
 
В подготовительной к школе группе для декорирования предметов в технике Декупаж я предлагаю детям "вырывать" понравившийся элемент. Вырывать понравившийся 
элемент необходимо аккуратно с небольшим припуском вокруг. Ничего страшного если краю будут не ровные, это даже хорошо. 


Последовательность выполнения работы для всех возрастных групп.
 



Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Аппликация "Тарелка витаминов" коллективная работа. Нетрадиционные тахники аппликации.

Изображение
      " Тарелка витаминов"  ( обрывная техника аппликация)   Программное содержание:   - Продолжать ознакомление с нетрадиционными техниками аппликации; - Продолжать осваивать технику аппликации при помощи обрывания бумаги ; - Развивать тактильные ощущения, развивать чувство уверенности, выдержку.   - Продолжать учить аккуратно работать с клеем . - Развивать мелкую моторику рук; - Развивать творческое мышление, воображение, фантазию; - Закрепить знания об овощах и фруктах; - воспитывать терпение, усидчивость, внимание и уверенность в своих способностях.       Результат работы!!!    
ПОДРОБНЕЕ»

Аппликация "Новые дома на нашей улице"

Изображение
    Программное содержание.   Учить создавать не сложную композицию: по разному располагать на листе вырезанные из цветной бумаги дома (большие на переднем плане, меленькие на заднем), дополнительные предметы. Наклеивать сначала дома расположенные далеко, а в последнюю очередь, расположены на переднем плане.  Закреплять  приемы вырезывания и наклеивания, умение подбирать цвета для композиции.  Развивать творчество, эстетическое восприятие.    Работы ребят!!!    
ПОДРОБНЕЕ»

Макет по ПДД «Безопасные улицы города»

Изображение
  Макет по ПДД « Безопасные улицы города »           Макет « Безопасные улицы города» для обучения элементарным правилам дорожной грамотности и безопасности.      Макет «Безопасные улицы города» позволяет: •   Познакомить детей с правилами дорожного движения. •   Активизировать детей   на самостоятельную деятельность в уголке ПДД.     Макет «Безопасные улицы города » представляет собой игровое наглядное пособие по изучению ПДД и безопасного поведения дошкольников на улицах города. В макете представлены дополнительные элементы: фигурки людей, дома,    разные виды транспорта, светофор, дорожные знаки, для обыгрывания различных сюжетов .   Для детей раннего возраста используются крупные дополнительные элементы (светофор, дорожные знаки.)         Макет может быть использован для индивидуальной работы с детьми, а также   в самостоятельной игровой деятельности. Уникальность данного макета в том, что он выполнен из ткани и полностью мобилен. В сложенном виде макет можно  повесить
ПОДРОБНЕЕ»

Лексическая тема "Встречаем птиц" (перелетные птицы)

Изображение
Лексическая тема: «Перелётные птицы»   Рассказ о птицах  В природе существует большое разнообразии птиц. Где бы вы ни гуляли – в городском парке, по берегу моря, в деревне, в лесу,- повсюду вы встретите птиц. Почти все они умеют летать. Птицы – это животные с перьями и крыльями. Перья помогают сохранять тепло и придают птицам их неповторимую окраску. Птицы часто охорашиваются, то есть чистят перья, втирая в них свой жир. Они также вырывают старые перья там, где растут новые. Птицы живут в гнёздах. Обычно они строят гнёзда из листьев, травы, веточек, но некоторые птицы живут в кучках камней. Самка откладывает яйца, а потом высиживает их, грея своим теплом, пока не вылупятся птенцы. Осенью птицы собираются в стаи и улетают на юг, чтобы перезимовать.   Перелетные птицы - это те птицы, которые поздней осенью и зимой не находят для себя корма и улетают в теплые края, где много корма.  Улетают от нас насекомоядные, болотные и водоплавающие птицы. А почему?  Скворец, грач, кукушк
ПОДРОБНЕЕ»

Проект "МИР СКАЗОВ П.П. БАЖОВА"

Изображение
"М ИР СКАЗОВ П.П. БАЖОВА" ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ Актуальность проекта: Среди просторов нашей большой земли есть край, где ты живешь, где твой родной дом и куда бы ты ни ездил, всегда будешь вспоминать свой родной Урал.   Чудесна природа Урала, лесные горы, голубые озера, быстрые реки. Но не только этим прекрасна уральская земля. Она сказочно богата и на весь мир славится своими камнями (малахитом, самоцветами, яшмой, мрамором); полезными ископаемыми (углем, рудой, золотом). А какие люди живут на Урале - настоящие мастера своего дела! Обо всем об этом писал знаменитый писатель Павел Петрович Бажов. Знакомя детей с творчеством П.П. Бажова, мы рассказываем о красоте края, в котором они живут, знакомим с его прошлым, с обрядами и обычаями людей, их бытом. В нашем детском саду есть традиция – тематическое украшение группы к новогодним праздникам. В этом году тема оформления: «МИР СКАЗОВ П.П.БАЖОВА»   Тема выбрана не случайно, 27 января 2024 года
ПОДРОБНЕЕ»

Проект «Травнички» подготовительная группа

Изображение
Проект «Травнички»  Создание экологической игрушки в подготовительной группе   Цель: - изготовление экологической игрушки – Травничка.  Показать, что для прорастания семян необходимы: вода, воздух, тепло и свет. Задачи: - обучать простейшим трудовым умениям, работать в команде; - формировать представление о потребностях растений (тепло, свет, влага, грунт). Образовательные: Расширять знания детей о растениях, их росте и ухода за ними. Подвести к понятию об ответственном отношении к уходу за растениями. Продолжать учить работать в команде. Развивающие: Развивать творческое воображение, внимание, наблюдательность. Воспитательные: Желание самим вырастить растение из семян, трудолюбие, бережное отношение к окружающей природе, ответственность за живое, аккуратность при выполнении работы. Материал/оборудование: капрон (носок, колготки, семена газонной травы, древесные опилки, полоски капрона (для завязывания, глазки (можно изготовить самим из картона, клей Титан, тарелоч
ПОДРОБНЕЕ»

Экологический проект Огород на окне "Маша и Медведь" средняя группа

Изображение
Экологический проект   Огород на окне "Маша и Медведь" средняя группа   Тип проекта -  исследовательский; - творческий; - групповой; - краткосрочный. Актуальность проекта      Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно, ведь ребенок является первооткрывателем всего того, что его окружает. Он может легко все усвоить если ему расскажут, покажут и он попробует сам сделать.       Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, где они растут, об особенностях условий для их роста и развития.   Цель проекта      Формирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность.     Задачи проекта - Формирование у детей знаний о росте и потребностях растений (тепло, влага, свет). - Формировать умения наблюдать, ухаживать растениями. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности. - Воспитывать бережное и заботливое отношение
ПОДРОБНЕЕ»

Сценарий новогоднего праздника в средней группе. "Новогодние чудеса"

Изображение
Новогодние чудеса   (сценарий новогоднего праздника в средней группе) Под музыку дети входят в зал, исполняют танец. После танца остаются на месте   Ведущая: С вьюгой, ветром и морозом   зимний праздник к нам идет.                       И, конечно, Дед Мороз   всем подарки принесет!                      Подскажите мне, ребята, что за праздник всех нас ждет?                      Отвечайте дружно, звонко, мы встречаем…     Все:   Новый год!   Ведущая :   Елка сегодня в гостях у ребят,     ( показывает на ёлку )                     Очень красивый у елки наряд!                     Много на елочке разных игрушек,                     Шариков ярких, бумажных хлопушек!  Вокруг елки мы пойдем, и игрушки все найдем ( рассматривают игрушки и елку под музыку в лесу родилась елочка )   Дети читают стихотворения с места у елки. 1-й ребенок :   Зеленая, пушистая, в шубейке снеговой                         Пришла на праздник елочка морозною зимой.   2-й ребенок :   С
ПОДРОБНЕЕ»

Дистанционное занятие по аппликации, рекомендации по теме "Встречаем птиц" - подготовительная группа

Изображение
Дистанционное занятие по аппликации и рекомендации по теме «Встречаем птиц» в подготовительной к школе группе   Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию развивающие занятия на время самоизоляции. Занятия вы можете проводить с ребенком в течении дня, и в удобное для вас время. Станьте помощником своему ребенку, проводником в мир новых знаний и открытий! Для работы Вам потребуется : - цветная бумага, клей, ножницы, линейка, карандаш.   Режим разноцветные полоски для хвоста, туловища - по 5 полосок и головы птички - 2 полоски шириной приблизительно 3 см, и разной длинны, и одну короткую полоску шириной 4 см – это глазки.  После того, как наши заготовки готовы, приступаем к работе.  Вот такая птичка у вас должна получиться.   Рекомендации по теме недели : Беседы о птицах - повторить с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка, стиж) и уточнить их отличительные признаки; - повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понят
ПОДРОБНЕЕ»

"Обучение основам первоночальной грамоты в старшей группе" Рекомендация для родителей.

Изображение
    ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ГРАМОТЫ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ   В старшей группе детского сада дети знакомятся с основами грамоты .   Освоение грамоты – сложный процесс и он делится на несколько этапов, большая часть которых изучается в школе. Но чтобы обучение в грамоте в школе было успешным, необходимо часть знаний и умений сформировать в детском саду.   Что включает в себя обучение грамоте в старшей группе  - Знакомство детей с термином слово и слог; - Знакомство с определенным количеством слогов в словах; - Обучение детей звуковому анализу слова; - Знакомство с гласными звуками, и умением отличать гласные звуки от согласных. - Учить различать твердые и мягкие согласные звуки; - Вычленять словесное ударение, называть ударный, безударный гласный звук; - Интонационно выделять заданные звуки в словах; - Называть слова с заданным звуком; - Подбирать слова на определенный звук, называть первый звук в слове; - Познакомить со смыслоразличительной функцией звук
ПОДРОБНЕЕ»